A avaliação da aprendizagem, neste curso,
seguirá a noção da apropriação tecnológica através da qual a EaD efetiva sua
concretização. Ao fim do curso, os alunos devem demonstrar domínio na
utilização dos recursos apresentados e entendimento das informações apreendidas
durante as pesquisas e atividades.
No espaço virtual em que se consolida a
sala de aula, o desafio de se avaliar à distância deve ter a clara ideia dos
aspectos qualitativos observáveis no quantitativo de atividades realizadas, uma
vez que cada atividade terá um cômputo de pontos. Assim, será configurada a
avalição deste projeto, levando-se em conta:
Atividades
e produções realizadas;
Participação
efetiva nas atividades;
Grau
de relevância das abordagens feitas nas atividades;
Debate e interação entre os alunos;
É obvio que os aspectos um qualitativos
podem se julgados como subjetivos. Contudo, o pretendido é verificar se o
estudante demonstra uma aprendizagem significativa através da qual possa ser observadas
organização e disciplina em suas pesquisas e atividades, pois essas serão
suporte para resolução de problemas mais complexos.
Por fim, o feedback dos alunos quanto ao
projeto, citando as principais dificuldades e os pontos que mais contribuíram
para entendimento e inserção na EaD, de maneira que o professor possa elaborar
a análise diagnóstica do perfil da turma.
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